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向日葵视频幸福宝官网公司“产教融合”三年规划

2020-12-02 公司动态

? ? ? ?为适应企业发展需要、完善储备人才培养机制及人才梯队建设,优化公司人才结构、提升人员素质,确保企业储备人才能满足企业发展需求,我司建立多种校企合作方式以培养全素质人才。

一、校企合作模式:

1、建立联合研究中心

与高校合作,成立联合研究中心,以产品项目的形式进行科学研究、产学研项目合作,培育传感器研究方面的人才团队,推动传感技术的快速发展。

学年实训地点培训形式
2021年1月-2021年8月公司、高校
实践培训 + 理论培训
2021年9月-2022年1月公司、高校实践培训 + 理论培训
2022年3月-2022年8月公司、高校实践培训 + 理论培训


2、共建产业学院

建立产业学院,配合高校进行定向培养学生,如设定专业学位定制班,定向培养人才。


2.1 人员规划?

学年实训地点培训形式
2021年1月-2021年8月公司、高校
实践培训 + 理论培训
2021年9月-2022年1月公司、高校实践培训 + 理论培训
2022年3月-2022年8月公司、高校实践培训 + 理论培训


2.2 培训形式

建设成为面向电子信息领域的实习基地、就业基地、教师研修基地、企业导师来源基地、产学研基地以及企业员工培训基地的“六合一”综合基地。一个学期进入企业进行企业实践教学实训的交替学习模式进行培养,教学实训岗位由公司根据实际情况及学生本身的素质条件进行合理安排。

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3、建立产业技能人才的实训基地

与中专技工学校、高职技工学校等建立校企合作,施行双向型人才培养模式。

2.1 人员规划

学年实训地点培训形式
2021年1月-2021年8月公司、技校
实践培训 + 理论培训
2021年9月-2022年1月公司、技校实践培训 + 理论培训
2022年3月-2022年8月公司、技校实践培训 + 理论培训


2.2 培训形式

提升学生实操能力和技能操作能力,将产业工艺技术融入学校教学内容,配合学校采用2+1或2.5+0.5的培养模式,在实践中培养实用型产业技能人才。最后一个学期/学年可进入企业操作岗位进行实训,利用在学校与企业交替学习模式进行培养,教学实训岗位由公司根据实际情况及学生本身的素质条件进行合理安排。

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二、各阶段培训安排

1、每年根据《公司三年人才储备战略》,拟定年度的培训培养计划。

2、储备人才需按公司的安排统一参加公司级年度培训计划的培训课程。

3、储备人才定向到各部门后,由各部门指派培训导师,帮助储备人才拟定短期职业规划,并每季度制定详细的培训计划报人力资源部审核后实施,由人力资源部全程监控。


三、计划实现目标

1、优化公司人才结构、提升人员素质,确保企业储备人才能满足企业发展需求。

2、与对应的合作院校开展合作,建立产学研合作开发的合作模式,为院校及企业培育人才,成为优秀的产教融合型企业。

3、为社会或行业培养一批技术骨干或技工,以“工匠精神”带动行业的共同发展。


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